סדנה קצרה על הטקסונומיה של בלום

את שיעור הדידקטיקה של אתמול הקדשנו בעיקר לעריכת סדנה קצרה על הטקסונומיה של בלום ושימושה בקבוצות שלכם. הופתעתי לטובה מן הסדנה, הן משיתוף הפעולה שלכם והן מן הרעיונות שהעליתם. שמחתי לראות שהטקסונומיה יש בה כדי לסייע לכם לזהות רמות חשיבה שונות אצל התלמידים וכן למשוך אותם כלפי מעלה מבחינת רמות החשיבה.
לגבי פרויקט הגמר, אלו מכם (מתוך הסטודנטים שבשנה השנייה של אימוני ההוראה) שמתכוונים לעשות את הפרוייקט בפיזיקה, אנא תנו לי תשובה בהקדם האפשרי והתייחסו ללוח הזמנים שהצגתי בזמנו בבלוג שלי.
בביקורי אתמול בשיעורים שלכם, ראיתי שערכתם בעיקר עבודה עצמית, מלווה בהנחייה צמודה ובדיון. דרך עבודה כזו יש בה כדי לערב את התלמידים שלכם בלימודים. התרשמתי לטובה משיתוף הפעולה של התלמידים ומהעניין שהם גילו.
ולבסוף, כפי שסיכמנו אתם מתבקשים להתייחס לדף העבודה על הטקסונומיה של בלום, שחילקתי לכם (הוא נמצא גם במאגר הקישורים הרגיל המצוי בבלוג שלי), התייחסו לשאלה 3, הנוגעת להפעלת רמות החשיבה של בלום והציגו כאן את השאלות שאתם מתכוונים להעלות בכיתה, כתגובה לרשומה זו.

בברכה

יורם